Почему люди против «защиты» детей? Немного о ювенальной юстиции.

В минувшее воскресенье, 9 сентября, в Екатеринбурге прошел массовый митинг с участием различных общественных движений, объединений и организаций: Народный собор, «Суть времени», «Прогресс» (Н.В. Старикова), КПРФ и РПЦ. Выступавшие протестовали против введения в стране ювенальной юстиции. Из интернета можно узнать, что «ювенальной юстицией» называется защита прав ребенка. Получается, что собравшиеся на митинг — против защиты детей? Или же эта защита настолько небезопасна, что ребенку лучше обходиться без нее? Давайте попробуем разобраться.

Читать далее

О первом сентября, школе и ДЮГД

До Петровской реформы новогодний праздник отмечался на Руси первого сентября. Но и сегодня это число осталось Новым годом. Именно так его воспринимают педагоги, дети и родители. По традиции в этот день мы не просто поздравляем горнозаводчан, но и рассказываем что-нибудь о школе. Сегодняшний наш рассказ посвящен тоже в некотором смысле «школе», но совершенно необычной — Детско-юношескому геологическому движению, существующему при поддержке Российского геологического общества (РосГео). Предлагаем вашему вниманию перепечатку статьи об этом замечательном Движении с сайта РосГео.

Читать далее

Горнозаводский АУДИОБАНК

Наше новое предложение учителям района – создание своего аудиобанка в интернете. Создать его очень легко, было бы желание – это ведь не коммерческий банк создавать. Единственной проблемой может оказаться отсутствие кое-какого оборудования, но эту проблему в состоянии решить за вас, граждане учителя, Движение «ГОРН». Вам стоит лишь прислать на наш электронный ящик свою заявку, и мы выйдем с вами на связь. То есть вы сами будете заняты исключительно исполнением своих прямых профессиональных обязанностей, которые лежат на любом педагоге.

Читать далее

XXXV-й слёт юных геологов в Пермском крае

Команда «Сараны — Уваровит»

 С 3 по 10 июля под Оханском в живописном уголке природы на берегу Камы проходил XXXV-й краевой слёт юных геологов Прикамья. На слёт съехались 7 команд: из Перми, Оханска и Горнозаводского района.

Горнозаводский район представляла команда ребят новичков из 6 и 8 классов Сарановской средней школы. Это Кузнецова Дарья, Чкаловский Михаил, Суслов Владимир, Кузьмина Татьяна, Кабаргин Илья, Бирюков Александр, Феденёва Валентина, Бологов Денис, Салимов Артём.

Читать далее

Труд учителя в годы Великой Отечественной

В силу традиции 22 июня принято говорить «про войну и про бомбежку». Но поскольку наш район в годы Великой Отечественной (тогда — Чусовский район) являлся глубоким тылом, то горнозаводчанам извинительно вспомнить о делах и событиях, на первый взгляд не связанных с фронтовыми хрониками. Например, о школе и педагогической работе в «роковые сороковые».

Читать далее

Куда пойти учиться горнозаводским выпускникам

И вот оно настало, адское время для тех старшеклассников, которые доучиваются последний школьный год. Теперь пора подумать о приобретении специальности. Строго говоря, о таких вещах стоило подумать за год до окончания школы, и мы надеемся, что большинство учеников или, по крайней мере, их родителей именно так и поступило. Однако и тем, кто твердо уверен в своем выборе, наши подсказки могут пригодиться. Основное внимание мы уделим учебным заведениям Пермского края. Это и ближе, и роднее, и доступнее во всех отношениях.

Читать далее

Сводите девушку в музей!

История промышленной добычи алмазов Урала. Макет драги

Вероятно, далеко не все помнят, что в январе текущего года Горнозаводский краеведческий музей им. М.П. Старостина отметил свой 45-летний юбилей. Как видно, музей наш чрезвычайно молод. Но тем более покажутся впечатляющими его достижения, включая последнее из крупнейших ― блестящую победу в конкурсе «Музей в городе N» на фестивале «Интермузей-2010». Славу всякому музею приносят хранимые им богатства. Фонды районной сокровищницы охватывают нумизматику, фалеристику, живопись, графику, декоративно-прикладное искусство и многое другое.

Читать далее

Детей не выучить без детских кружков

Открыли мы этим утверждением Америку? Нет, не открыли. Разве лишь напомнили, что район наш пребывает как раз на уровне отсталой американской страны вроде Чили или Никарагуа. И выкарабкаться из ямы нам не помогут ни миллионные инвестиции, ни консультации ведущих мировых экспертов, ни нанотехнологии, ни государство, потому что государство – это мы сами. Опыт многих наших предприятий показал, что решение почти всех проблем упирается в подготовку молодежной смены, и начинать этот процесс надо с воспитания детей. Потому что дети ― это не просто «ресурс», они ― будущее. Какими они вырастут, таким и быть нашему общему будущему.

Наши общие, целенаправленные и всемерные усилия по организации самых разных детских кружков в районе – это понятный и реальный способ улучшения нашей с вами жизни, развития района. Кто не согласен?

Читать далее

Дети учатся на «Минерал-шоу»

Наука должна быть занимательной. То есть не смешной, а понятной и увлекательной для всех, и в первую очередь для юных. Это не нами сказано, а десятками ученых мужей до нас, но мы с радостью подпишемся под каждым словом. А от себя добавим: и еще должна быть патриотичной. Именно такой ― интересной, доступной и патриотичной ― сделали минералогию сотрудники ярмарочной фирмы «Минерал-шоу», которые регулярно проводят мастер-классы, конкурсы и прочие образовательные мероприятия для школьников.

Мы обращаем внимание всех родителей на прекрасную возможность развития своих детей в области геологии.

Внимание: конкурс!

Читать далее

Современный задачник для школьников. Выпуск N1

Математика ― очень нужная в жизни наука. Наверное, даже самая нужная. Но плохо, когда математические примеры, которым нас обучают в школе, не отражают задачи реальной жизни. Учишь, учишь формулы и алгоритмы 11 лет, а потом подавляющее большинство из них даже не знаешь, где и как применить ― ну, в упор не видишь области их применения.

«Из трубы А в бассейн втекает за 1 час 8 куб. м. воды, а в трубу Б из бассейна вытекает за сутки…». Часто ли мы сталкиваемся с бассейнами? Кто из нас и в какой жизни будет набирать воду в этот самый бассейн? Хотя, понятно, нет у нас никаких претензий к задаче про бассейн. Наглядная тема, понятная задача. Что еще нужно? А нужно, чтобы наши дети могли видеть реальные задачи в жизни, нужно чтобы еще в школе они, по возможности, учились не на абстрактных примерах, а на окружающей нас действительности.

Читать далее